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克日，教育部、中央组织部、中央宣传部、国家生长革新委、财政部、人力资源社会保障部、文化和旅游部等七部门印发《关于增强和革新新时代师德师风建设的意见》，进一步明确新时代师德师风建设的指导思想、基本原则、事情目的及任务举措，健全师德师风建设长效机制，提倡全社会尊师重教。《意见》从全面增强教师队伍思想政治事情、鼎力大举提升教师职业道德素养、将师德师风建设要求贯串教师治理全历程、营造全社会尊师重教气氛、增强师德师风建设事情保障等5个方面，提出15项任务举措。随着小媒君一起看《意见》全文↓↓↓关于增强和革新新时代师德师风建设的意见为认真贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，深入推进实施《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设革新的意见》，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，现就增强和革新新时代师德师风建设提出如下意见。

1．指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要叙述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为磨练学校一切事情的基础尺度，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一尺度，将社会主义焦点价值观贯串师德师风建设全历程，严格制度划定，强化日常教育督导，加大教师权益掩护力度，提倡全社会尊师重教，激励宽大教师努力成为“四有”好老师，着力造就德智体美劳全面生长的社会主义建设者和接棒人。2．基本原则——坚持正确偏向。

增强党对教育事情的全面向导，坚持社会主义办学偏向，确保教师在落实立德树人基础任务中的主体作用获得全面发挥。——坚持尊重纪律。

遵循教育纪律、教师发展生长纪律和师德师风建设纪律，注重高位引领与底线要求联合、严管与厚爱并重，不停引发教师内生动力。——坚持聚焦重点。围绕重点内容，针对突出问题，强化各地各部门的向导责任，压实学校主体责任，引导家庭、社会协同配合，推进师德师风建设事情制度化、常态化。

——坚持继续创新。传承中华优秀师道传统，全面总结革新开放特别是党的十八大以来师德师风建设履历，适应新时代变化，增强创新，推动师德师风建设事情不停深化。3．总体目的。经由5年左右努力，基本建设起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制。

教师思想政治素质和职业道德水平全面提升，教师敬业立学、崇德尚美出现新风貌。教师权益保障体系基本建设，教师放心、热心、舒心、埋头从教的良好情况基本形成，师道尊严进一步提振。全社会对教师职业认同度加深，教师政治职位、社会职位、职业职位显著提高，尊师重教蔚然成风。4．坚持思想铸魂，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。

健全教师理论学习制度，开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，重点增强习近平总书记关于教育的重要叙述的学习，使宽大教师学懂弄通、入脑入心，自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。依托高水平高校建设一批教育基地，同时统筹党校（行政学院）资源，定期开展教师思想政治轮训，使宽大教师更好掌握马克思主义态度看法方法，认清中国和世界生长局势，增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

5．坚持价值导向，引导教师带头践行社会主义焦点价值观。将社会主义焦点价值观融入教育教学全历程，体现到学校治理及校园文化建设各环节，进一步凝聚起师生员工思想共识，使之成为配合价值追求。弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培育科技创新文化，充实发挥文化修养师德师风功效。身教重于言教，引导教师开展社会实践，深入相识世情、党情、国情、社情、民情，强化教育强国、教育为民的责任继承。

健全教师志愿服务制度，勉励支持宽大教师到场志愿服务运动，在服务社会的实践中厚植教育情怀。重视高条理人才、外洋归国教师、青年教师的教育引导，增强事情针对性。6．坚持党建引领，充实发挥教师党支部和党员教师作用。建强教师党支部，使教师党支部成为修养师德师风的重要平台。

建好党员教师队伍，使党员教师成为践行高尚师德的中坚气力。重视在高条理人才和优秀青年教师中生长党员事情，完善学校向导干部联系教师入党努力分子等制度。开展好“三会一课”，健全党的组织生活各项制度，通过组织集中学习、定期开展主题党日运动、经常开展谈心谈话、组织党员教师与非党员教师结对联系等，充实发挥教师党支部的战斗碉堡作用和党员教师的先锋模范作用。

涉及教师利益的重要事项、重点事情，应征求教师党支部意见。7．突出课堂育德，在教育教学中提升师德素养。

充实发挥课堂主渠道作用，引导宽大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全历程，以心育心、以德育德、以人格育人格。掌握学生身心生长纪律，实现全员全历程全方位育人，增强育人的主动性、针对性、实效性，制止重教书轻育人倾向。增强对新入职教师、青年教师的指导，通过老带新等机制，发挥传帮带作用，使其尽快熟悉教育纪律、掌握教育方法，在育人实践中磨炼高尚道德情操。将师德师风教育贯串师范生造就及教师生涯全历程，师范生必须修学师德教育课程，在职教师培训中要确保每学年有师德师风专题教育。

8．突出典型树德，连续开展优秀教师选树宣传。鼎力大举宣传新时代宽大教师阳光漂亮、爱岗敬业、甘于奉献、革新创新的新形象。

深入挖掘优秀教师典型，综合运用授予荣誉、事迹陈诉、媒体宣传、创作文艺作品等手段，充实发挥典型引领示范和辐射动员作用。开展多条理的优秀教师选树宣传运动，形成校校有典型、模范在身边、人人可学可做的局势。组织教师中的“时代楷模”、全国教书育人楷模、国家教学名师、最美教师等开展师德宣讲。勉励各地各校接纳实践反思、情景教学等形式，把一线优秀教师请进课堂，用真人真事诠释师德内在。

9．突出规则立德，强化教师的法治和纪律教育。以学习《中华人民共和国教师法》、新时代教师职业行为十项准则系列文件等为重点，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。

制订教师法治教育纲领，将法治教育纳入各级各种教师培训体系。强化纪律建设，全面梳理教师在课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会运动等方面的纪律要求，依法依规健全规范体系，开展系统化、常态化宣传教育。增强警示教育，引导宽大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。10．严格招聘引进，把好教师队伍入口。

规范教师资格申请认定，完善教师招聘和引进制度，严格思想政治和师德考察，充实发挥党组织的向导和把关作用，建设科学完备的尺度、法式，坚决制止教师招聘引进中的唯分数、唯文凭、唯职称、唯论文、唯帽子等倾向。勉励有条件的地方和学校联合实际探索开展拟聘人员心理康健测评，作为聘用的重要参考。严格规范教师聘用，将思想政治和师德要求纳入教师聘用条约。增强试用期考察，全面评价聘用人员的思想政治和师德体现，对不及格人员取消聘用，实时排除聘用条约。

高度重视从外洋引进人才的全方位考察，提升人才引进质量。11．严格考核评价，落实师德第一尺度。将师德考核摆在教师考核的首要位置，坚持多主体多元评价，以事实为依据，定性与定量相联合，提高评价的科学性和实效性，全面客观评价教师的师德体现。

发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用，实时将考核发现的问题向教师反馈，并接纳针对性举措资助教师提高认识、增强整改。强化师德考核效果的运用，师德考核不及格者年度考核应评定为不及格，并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格。12．严格师德督导，建设多元监视体系。

完善多方广泛到场、客观公正科学合理的师德师风监视机制。增强政府督导，将各级各种学校师德师风建设长效机制落实情况作为对地方政府推行教育职责评价的重要测评内容，针对群众反映强烈的问题、师德师风问题多发的地方开展专项督导。

增强学校监视，各级各种学校要在校园显著位置公示学校及教育主管部门举报电话、邮箱等信息，依法依规接受监视举报。强化社会监视，探索建设师德师风监视员制度，定期对学校师德师风建设情况举行监视评议，向教育主管部门反馈，将监视评议情况作为学校及向导班子年度考核的重要内容。

13．严格违规惩处，治理师德突出问题。推动地方和高校落实新时代教师职业行为十项准则等文件规范，制定详细细化的教师职业行为负面清单。把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，针对高校教师性骚扰学生、学术不端以及中小学教师违规有偿补课、收受学生和家长礼物礼金等开展集中治理。

一经查实，要依规依纪给予组织处置惩罚或处分，严重的依法打消教师资格、清除出教师队伍。建设师德失范曝光平台，健全师德违规通报制度，起到警示震慑作用。建设并共享有关违法信息库，健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度。

14．强化职位提升，引发教师事情热情。制定教育革新生长和教师队伍建设重大决议、重要文件充实听取教师代表意见。各地重要节庆日运动，邀请优秀教师代表到场。

做好优秀教师表彰奖励，依法依规在作出重大孝敬、享有高贵声誉的教师中开展“人民教育家”荣誉称呼评选授予事情，健全教书育人楷模、模范教师、优秀教师等多元的教师荣誉表彰体系。完善表彰奖励及治理措施，依法依规确定荣誉获得者享受的政治、生活待遇，增强对荣誉获得者后续支持服务。

15．强化权利掩护，维护教师职业尊严。维护教师依法执教的职业权利，推动完善相关执法法例，明确教师教育治理学生的正当职权，研究出台教师惩戒权措施。学校和相关部门依法保障教师推行教育职责，对无过错但客观上发生学生意外伤害的，教师依法不负担责任。教师尊严不行侵害，对发生学生、家长及其亲属等因为教师履职行为而对教师举行侮辱、诅咒、肢体侵害，或者通过网络对教师举行离间、恶意炒作等行为，有关部门要高度重视，从严处置惩罚，组成违法犯罪的，依法追究相应责任。

学校及教育部门应为教师维护正当权益提供须要的执法等方面支持。16．强化尊师教育，厚植校园师道文化。

从幼儿园开始增强尊师教育，加速形成接续我国优秀传统、切合时代精神的尊师重教文化。推进尊师文化进课本、进课堂、进校园，通过尊师第一课、9月尊师主题月等形式，将尊师重教看法渗透进学生的价值体系。有条件的地方和学校可联合实际统筹有关资源，因地制宜摆设一线教师特别是恒久从教教师举行疗休养，重点向切合条件的班主任和乡村教师倾斜。做好教师荣休事情，礼敬退休教师，弘扬尊师风俗。

建设健全教职工代表大会制度，保障教师到场学校决议的民主权利。增强家庭教育，健全家校联系制度，引导家长尊重学校教育摆设，尊敬教师缔造发挥，配合学校做勤学生的学习教育。17．强化各方联动，营造尊师重教气氛。

增强展现新时代教师风貌的影视文学作品创作，善用微博、微信、微视频、微影戏等新媒体形式，通报教师正能量，让全社会广泛相识教师事情的重要性和特殊性。支持勉励行业企业在向社会民众提供服务时“教师优先”。勉励图书馆、博物馆、科技馆、体育场馆以及历史文化奇迹和革命纪念馆（地）等对教师实行优待。

勉励社会团体、企业、民间组织对教师出资奖励，或通过依法建立基金、设立项目等方式，支持教师提升能力素质、举行疗休养或予以奖励激励。18．增强事情保障，强化责任落实。

各地各校要把增强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务，夯实学校主体责任，压实学校主要卖力人第一责任人责任。高校要强化党委教师事情部建设，明确将教师思想政治和师德师风建设作为其主要职责。

各地各校要建设健全责任落实机制，坚持失责必问、问责必严。财政部门要坚持将教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障，按划定统筹现有资金渠道支持师德师风建设。依托现有资源，建设一批师德师风建设基地，增强事情支撑，提高师德师风建设事情的科学性、实效性。

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